無論是想深耕電子與計算機工程、進軍商科領域，還是關注全球健康、環(huán)境政策等前沿方向，學子在選擇中外合作碩士時，都希望找到 “專業(yè)對口 + 職業(yè)適配” 的項目。而昆山杜克大學憑借覆蓋五大核心領域的碩士項目矩陣 —— 從 STEM 方向的 ECE 到跨學科的全球健康，從商科的管理學碩士到應用型的醫(yī)學物理，再加上六大核心競爭力的加持，精準匹配了不同學術興趣與職業(yè)目標的學子需求，成為 2025 年中外合作碩士的熱門之選。

昆山杜克大學（DKU）：中美合辦的國際化教育典范

一、學校概況：深耕通識博雅教育的創(chuàng)新學府

昆山杜克大學（DKU）位于江蘇省昆山市，由美國杜克大學與武漢大學聯(lián)合創(chuàng)辦，并于2013年獲批成立。學校致力于建設以通識博雅教育為特色的世界一流國際化大學，為來自全球的學生提供創(chuàng)新、高質(zhì)量的本科與研究生教育。

2014年，學校迎來首批研究生（管理學碩士、全球健康理學碩士及醫(yī)學物理理學碩士）及本科交流學生；2017年，環(huán)境政策碩士項目首屆研究生入學；2018年首屆四年制本科生正式入學；2019年，電子與計算機工程碩士項目迎來首屆研究生。

DKU致力于培養(yǎng)能夠應對全球挑戰(zhàn)、具備跨文化溝通能力和創(chuàng)新能力的未來領袖。學校通過跨學科的本科與研究生教育，為學生的發(fā)展奠定堅實基礎。四年制通識博雅本科項目強調(diào)知識整合、多學科交叉、自由探索與學術卓越，世界級的教師團隊將教學、研究與社會責任相結合，培養(yǎng)具有全球視野與高尚品格的未來人才。

二、碩士項目矩陣：五大方向適配多元學術與職業(yè)需求

昆山杜克大學的研究生項目提供世界一流的跨學科教育，涵蓋五個項目：電子與計算機工程碩士（ECE）、環(huán)境政策碩士（iMEP）、管理學碩士（MMS）、全球健康理學碩士（GH）以及醫(yī)學物理理學碩士（MP）。

1. 電子與計算機工程碩士項目（Master of Engineering in Electrical and Computer Engineering，ECE）：

由昆山杜克大學與杜克大學普拉特工程學院聯(lián)合創(chuàng)辦的兩年制碩士項目。項目踐行STEM（科學、技術、工程和數(shù)學）教育理念，包含機器學習與大數(shù)據(jù)、軟件工程兩個專業(yè)方向。

學生第一年在昆山杜克大學學習，第二年前往美國杜克大學繼續(xù)深造并完成學業(yè)，畢業(yè)后獲得由美國杜克大學頒發(fā)的工程碩士學位。

2. 全球健康理學碩士項目（Master of Science in Global Health，MSc-GH）：

由昆山杜克大學、杜克大學全球健康研究所和杜克大學研究生院聯(lián)合創(chuàng)辦的兩年制碩士項目，創(chuàng)辦于2014年。全球健康項目依托于杜克全球健康研究所（DGHI）的師資力量、經(jīng)驗和專長，支持學生在全球范圍內(nèi)開展研究。

學生可以根據(jù)自己的個人研究興趣和職業(yè)目標選擇想要修讀的課程和計劃完成該專業(yè)學習的時間。雖然每個學生在項目中的學習路徑可能會有所不同，但他們都認同跨學科方法和多學科理解對于解決復雜的全球健康問題至關重要。

3. 環(huán)境政策碩士項目（international Master of Environmental Policy，iMEP）：

由昆山杜克大學、美國杜克大學尼古拉斯環(huán)境學院和桑福德公共政策學院共同創(chuàng)辦。它集成了環(huán)境管理和公共政策兩大核心課程體系，堅持國際化、跨學科、創(chuàng)新型的教育特色。

通過在昆山杜克大學和美國杜克大學的兩年學習，學生們將獲得美國杜克大學碩士學位，iMEP項目運用由經(jīng)濟學、公共政策、政治學、法律、地理以及自然科學等專業(yè)領域所組成的跨學科的方法來研究環(huán)境政策，力圖將畢業(yè)生們塑造成城市文化，商業(yè)，咨詢公司，研究機構，智囊團以及創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的領導者。

4. 管理學碩士項目（MMS：DKU）：

由昆山杜克大學與杜克大學富卡商學院聯(lián)合創(chuàng)辦的商科碩士項目，頒發(fā)美國杜克大學管理學碩士學位。項目將系統(tǒng)商業(yè)學習與中美跨文化體驗相結合。

每年夏季，學生在美國杜克大學校園開學，第二年春季來到中國昆山杜克大學繼續(xù)學業(yè)，直至畢業(yè)。學生能夠同時體驗富卡商學院和昆山杜克大學的課外活動，并獲得雙邊的就業(yè)指導和校友資源。

5. 醫(yī)學物理理學碩士項目（Master of Science in Medical Physics,Msc-MP）：

由昆山杜克大學和杜克大學研究生院聯(lián)合創(chuàng)辦，專業(yè)提供三個主要醫(yī)學物理領域的廣泛培訓：放射治療、診斷成像和核醫(yī)學。

學生可通過二年級課程選擇、獎學金或論文項目在特定領域深入發(fā)展。課程遵循美國醫(yī)學物理學家協(xié)會（AAPM）指南，并獲南方院校與學校協(xié)會（SACS）認證。畢業(yè)生可完成申請美加醫(yī)學物理博士項目所需課程，為博士申請?zhí)峁﹥?yōu)勢。

三、核心競爭力：六大優(yōu)勢筑牢升學與就業(yè)根基

1. 高含金量學位：畢業(yè)生可獲得美國杜克大學碩士學位，該學位享有全球高度認可的學術聲譽，同時能接入杜克大學龐大的全球校友網(wǎng)絡，為學術深造和職業(yè)發(fā)展賦能。

2. 國際化培養(yǎng)體系：獨創(chuàng)中美兩國分段學習模式，讓學生在不同文化氛圍和產(chǎn)業(yè)環(huán)境中學習實踐，真正塑造國際化視野與跨文化思維模式。

3. 頂尖教學資源：推行小班化、精英化教學模式，教師團隊均來自全球頂尖高校與科研機構，能為學生提供高質(zhì)量學術指導和豐富實踐機會。

4. 全方位成長支持：學校配備豐厚獎學金、跨學科課程體系、專業(yè)職業(yè)發(fā)展指導，以及與行業(yè)深度聯(lián)動的實踐項目，多維度提升學生的領導力、溝通能力與專業(yè)技能，為進入政府、企業(yè)、科研機構及國際組織筑牢基礎。

5. 低留學成本：相較于全程在美國杜克大學就讀，國內(nèi)階段的學習可大幅降低留學總花費，實現(xiàn)高性價比的國際化深造。

6. 本土化就業(yè)助力：各碩士項目均配備專屬就業(yè)資源和校友網(wǎng)絡，為學生對接國內(nèi)優(yōu)質(zhì)崗位，解決跨國求學后的本土就業(yè)適配難題。昆山杜克大學的學生職業(yè)發(fā)展辦公室也為學生提供了各類求職咨詢、模擬面試、實習內(nèi)推等資源支持。

四、招生對象：覆蓋多元學歷提升需求

項目面向三類人群開放：

1. 本科畢業(yè)后計劃讀研深造的應屆生；

2. 有意攻讀二碩的學歷提升者；

3. 有工作經(jīng)驗且希望進階學歷的職場人士。

依托跨文化學習環(huán)境、專業(yè)科研訓練和實踐項目，學生的學術研究能力、跨文化溝通能力與核心專業(yè)技能將得到顯著強化，為后續(xù)學術深造或職業(yè)晉升奠定扎實基礎。

從電子工程到公共政策，從商科管理到醫(yī)學物理，昆山杜克大學的碩士項目矩陣，不僅為學子提供了“選對專業(yè)”的更多可能，更通過“高含金量學位+本土化就業(yè)支持”，讓“專業(yè)能力”真正轉化為“職業(yè)競爭力”。在全球人才市場愈發(fā)看重“細分領域能力”與“跨文化素養(yǎng)”的今天，昆山杜克大學的培養(yǎng)模式，正為行業(yè)提供“專業(yè)教育+職業(yè)賦能”的參考范本。未來，這里將繼續(xù)拓展學科邊界，為更多學子打造“學其所好、用其所長”的國際化深造平臺。